Odgoj i obrazovanje
"Svaka osoba se rodi kao musliman, pa ga roditelji učine jevrejom, kršćaninom ili poklonikom vatre." Citirane Poslanikove, alejhisselam, riječi istinska su pobuda svakoj osobi da duboko i često razmišlja o odgoju i obrazovanju ummeta, svoje zajednice, svoga djeteta i sebe.
Vrste i podjela ahlaka
· Autor: Nakšibendi
· Datum: 23.01.2003.
· · · · · · · Koje su vrste i podjele ahlaka, koje su vrste dobre i čije je prihvatanje u naviku pohvaljeno, koje se računaju u ljudske kvalitete, zatim koje su ružne i pokuđene i koje se računaju u nedostatke i sramote - to su vrste koje ćemo objasniti.
Ahlak
* Priređuje H. B.
· Autor: Muhjiddin ibn 'Arebi
· Datum: 03.09.2002.
· · · · · · · «Ahlak je stanje nefsa s kojim se čovjek povodi u svojim djelima, bez razmišljanja i odabira.» Ahlak je kod nekih ljudi urođen dok se kod drugih ne može steći osim vježbanjem i naporom, kao npr. darežljivost. Kod mnogih ljudi postoje osobine ahlaka koje nastaše bez vježbe i rada, kao npr. hrabrost, blagost, čednost, pravednost
Terenski rad (Fieldwork) - II dio
· Autor: R. C. Bogdan, S. K. Biklen
· Datum: 27.08.2002.
· · · · · · · Riječ terenski rad zvuči kao zemljani rad. To je način kolektiranja podataka većine istraživača. Oni idu tamo gdje su ljudi da bi ih studirali i provodili vrijeme s njima, na njihovoj teritoriji, u njihovim školama, igralištima, istaknutim mjestima i kućama.
Terenski rad (Fieldwork) - I dio
* Originalni naslov rada glasi: "Qualitative Research for Education"; prijevod: Senad Bećirović
· Autor: R. C. Bogdan, S. K. Biklen
· Datum: 28.07.2002.
· · · · · · · Riječ terenski rad zvuči kao zemljani rad. To je način kolektiranja podataka većine istraživača. Oni idu tamo gdje su ljudi da bi ih studirali i provodili vrijeme s njima, na njihovoj teritoriji, u njihovim školama, igralištima, istaknutim mjestima i kućama.
Naznake principa slobode i odgovornosti u odgoju
· Autor: Mujo Slatina
· Datum: 05.07.2002.
· · · · · · · Osnov čovjekovog rasta i razvitka nalazi se u njegovom slobodnom i odgovornom djelanju i ponašanju. Čovjek potrebuje zanosno osjećanje slobode. U tom zanosnom osjećanju slobode moguće je njegovanje duše, moguć je razvoj duševnih osobina. Prema tome, ljudskoj prirodi sloboda nije strana. Naprotiv, sloboda je toliko suštinska ljudskoj prirodi da se čovjek ne bori protiv slobode. On se u najgorem slučaju bori protiv slobode drugi ljudi. Nema veće protrebe od slobode...
Neki načini pospješivanja sposobnosti pamćenja
* Preveo sa engleskog i prilagodio Ezudin Kurtović
· Autor: (preuzeto sa Weba)
· Datum: 14.06.2002.
· · · · · · · Istinsko znanje je u srcu. Tamne zavjese grijeha ga zastiru i uzrokuju slabost pamćenja, nedostatak koncentacije i nemir.
Tekst daje nekoliko savjeta kako umanjiti i otkloniti te negativne uticaje i pospješiti pamćenje.
Opći principi odgoja/obrazovanja
· Autor: Mujo Slatina
· Datum: 26.04.2002.
· · · · · · · U ovome radu, profesor Mujo Slatina bavi se definicijom principa, isticanjem četiri para principa te nešto detaljnijom razradom principa sponataniteta i samo/aktiviteta.
Etički standardi i jedinstvenost procesa odgoj/obrazovanje - osnovni uvjeti ozbiljenja učenja/poduke
· Autor: Kenan Čemo
· Datum: 25.03.2002.
· · · · · · · Kako sam naslov sugerira, rad se bavi etičkim standardima i jedinstvenošću procesa odgoj/obrazovanje, smatrajući ih nužnošću potpunoga ozbiljenja učenja/poduke.
Obrazovanje jučer i danas
· Autor: Senad Bečirović
· Datum: 20.02.2002.
· · · · · · · Postoje brojni ajeti i hadisi koji podstiču ljude nauci, govore o ahiretskim nagradama onima koji se njome budu bavili ali i o ovosvjetskim prednostima društava i pojedinaca koji su iole upućeni u nauku u odnosu na one koji to nisu.
Kako lakše učiti
* (pripremljeno prema knjizi T.Buzana 'Mape uma')
· Autor: Edin Kadić
· Datum: 26.05.2001.